Резюме:

Кино занимает значимое место как в досуге, так и в других сферах жизнедеятельности человека, в частности, и в образовании. В современном мире кинопедагогика активно используется для эффективного учебно-воспитательного процесса. Данный метод обучения можно рассматривать не только как способ организации занятия, а как вид инновационного досуга подросткового поколения. Во время учебного процесса такая практика значительно повысит уровень заинтересованности обучающихся в предмете и в организации коллективно-творческий дел.

Ключевые слова: кинопедагогика, кинематограф, учебно-воспитательный процесс, досуг, инновационный досуг.

Чавыкина У.Г., Пушик С.Э. ¹ Социально- культурное значение кинопедагогики как инновационной формы досуга // Культура и время перемен. – 2019. – № 4(27);
URL: timekguki.esrae.ru/43-499 (дата обращения: 29.04.2024).

Сегодня: 669 | За неделю: 670 | Всего: 702

Комментарии (0)