Резюме:

В статье предложены основные этапы осуществления проектно-развивающей технологии в процессе начального музыкального обучения и воспитания детей (междисциплинарность, информационная подготовленность, коммуникативность на основе педагогического общения, адаптивность, результативность).

Ключевые слова: проектные технологии, коммуникативность, адаптивность, педагогическое общение, развивающее обучение.

Лужная Л.В. ¹ Проектно-развивающие технологии в практике музыкального обучения младших школьников // Культура и время перемен. – 2016. – № 2(13);
URL: timekguki.esrae.ru/29-172 (дата обращения: 19.11.2024).

Сегодня: 590 | За неделю: 590 | Всего: 697

Комментарии (0)