Резюме:

В статье рассматриваются отдельные историко-философские основания субъектности личности, разграничиваются понятия субъектности и самостоятельности личности. Делается вывод, что только субъектность личности может являться теоретической базой личностно ориентированных педагогических практик.

Ключевые слова: педагогика, педагогическая практика, воспитание, просвещение, субъектность личности, автономность личности, самостоятельность личности.

Сазыка Г.С. ¹ Субъектность личности как основание личностно ориентированных педагогических практик // Культура и время перемен. – 2018. – № 2(21);
URL: timekguki.esrae.ru/37-353 (дата обращения: 21.12.2024).

Сегодня: 627 | За неделю: 627 | Всего: 698

Комментарии (0)