В статье рассматривается диагностирование сформированности сценического мастерства будущих специалистов музыкально-инструментального искусства. Автором выделены критерии, показатели и уровни рассматриваемого понятия и акцентируется внимание на необходимости овладения студентами спецификой концертного исполнительства, навыками драматургического построения концертного номера, знания специфики менеджмента в сфере академического музыкального искусства.