Резюме:

Статья посвящена исследованию хореографической деятельности как области научного знания, где отражается целостное духовное содержание современной культуры и искусства. Исторически сложившаяся природа хореографической деятельности имеет свои законы, школу, теорию и практику. Педагогические компоненты отражают аксиологическое и гуманистическое содержание хореографической деятельности и обусловлены взаимодействием научно-методических, профессиональных и педагогических процессов в современной образовательной среде.

Ключевые слова: деятельность, хореографическая деятельность, педагогические компоненты, педагогическая культура, преподавание, обучение.

Овечкина И.С. ¹ Хореографическая деятельность: педагогические компоненты // Культура и время перемен. – 2020. – № 1(28);
URL: timekguki.esrae.ru/44-520 (дата обращения: 21.12.2024).

Сегодня: 715 | За неделю: 715 | Всего: 715

Комментарии (0)