В данной статье рассмотрены ключевые проблемы развития творческих способностей у младших школьников, даны основные характеристики творческим способностям школьников, более подробно рассматривается классификация и технология проведения творческих заданий у учащихся младших классов и даны рекомендации по организации личностно-деятельностного взаимодействия педагога с младшими школьниками.
Ключевые слова: фотоискусство, художественный образ, эмоциональный мир человека, Интернет.
Библиографическая ссылка
Кучма Е.С., Дмитриева А.В. 1 Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста на примере «Краснодарского музыкального колледжа имени Н.А. Римского-Корсакова» // Культура и время перемен. – 2020. – № 2(29);
URL: timekguki.esrae.ru/45-566 (дата обращения:
21.12.2024).