Резюме:

Развитие информационных технологий способствует внедрению новых моделей взаимодействия человека с компьютером. Одна из таких моделей – виртуальная и дополненная реальность. В данной статье раскрывается сущность VR и AR-технологий в системе образования. Определяется актуальность данной темы. Дается общая характеристика виртуальной и дополненной реальности. Особое внимание уделено выявлению преимуществ и недостатков таких технологий. Показано, что их использование предоставляет прекрасные возможности для системы образования, однако имеются определенные негативные аспекты. Рассматриваются проблемы, которые могут возникнуть на пути внедрения VR и AR в систему обучения. В заключение раскрываются перспективы применения технологий виртуальной и дополненной реальности.

Ключевые слова: образование, VR-технология, AR-технология, виртуальная реальность, дополненная реальность, иммерсивный подход, геймификация

Багдасарян Р.Х. ¹, Горбатко Е.А. ¹ Vr и Ar-тренды в образовании // Культура и время перемен. – 2022. – № 3(38);
URL: timekguki.esrae.ru/55-753 (дата обращения: 22.12.2024).

Сегодня: 409 | За неделю: 409 | Всего: 409

Комментарии (0)